- החניכים ייפגשו עם רמות שונות בנתינה.
- החניכים יבינו כי ישנו ערך גדול לצורת הנתינה ולא רק למעשה עצמו.
- החניכים ירצו להיות מהנותנים בשמחה.
-
1. תחרות פרס למתנדב
לשכת ראש הממשלה
ראש הממשלה מודיע על פרס המתנדב
הפרס יינתן למי שהצטיין בעשיית מעשה טוב.
המעוניינים מוזמנים לשלוח מכתב לבית ראש הממשלה בירושלים
-
2. כרטיסי המתמודדים
1 – שלמה: שלמה ראה ילד עיוור מנסה לעבור את הכביש. אחרי שהילד ביקש עזרה, הסכים שלמה והוביל אותו במעבר החצייה ברצון.
משתתפים אפשריים: כתב טלוויזיה, שלמה, ילד עיוור, אישה שעברה.
2 – רבקה: רבה עומדת בתחנת אוטובוס ליד ביתה. לידה עמדה אישה נכה. כשהגיע האוטובוס, ביקשה ממנה שתעזור לה לעלות. היא אמרה לעצמה "אוף" בשקט, ואז נתנה לה יד.
משתתפים אפשריים: כתב טלוויזיה, רבקה, אישה נכה, נהג, ילד בתחנה.
3 – דני: דני ראה את יוסף יושב בכיתה לבדו. הוא נזכר שיוסף רב אתמול עם כמה ילדים, ולכן אף אחד לא מדבר איתו. דני ידע שאם ידבר עם יוסף, הילדים יכעסו עליו. למרות זאת קרא: "יוסף, רוצה לשחק כדורגל?"
משתתפים אפשריים: דני, יוסף, המורה, ילדים מהכיתה.
-
3. סיפור- עלים כחולים
למרים היו שני עפרונות ירוקים. לרחל לא היה אפילו עיפרון אחד.
בקשה רחל ממרים: "השאילי לי עיפרון ירוק".
אמרה מרים: "אבקש רשות מאמא".
ביום השני באו שתי הילדות לכיתה.
שאלה רחל: "אמא מרשה?"
נאנחה רחל ואמרה: "אמא הרשתה, אבל לא הספקתי לשאול את אחי".
-"טוב, תשאלי גם את אחיך", אמרה רחל.
כשבאו הילדות לכיתה ביום השלישי, שאלה רחל את מרים:
-"ובכן, האם הרשה אחיך?"
-"אחי מרשה, אבל חוששת אני פן תשברי את העיפרון שלי".
-"אני אזהר", אמרה רחל.
-"היזהרי", אמרה מרים. "אל תחדדי אותו, אל תלחצי בכוח, אל תשימי אותו בפה, ואל תציירי יותר מדי".
-"אני צריכה", אמרה רחל, "לצבוע רק עלים אחדים על העץ שציירתי ואת העשב לרגלי העץ".
-"זה יותר מדי", אמרה מרים בקול חרד ובפנים מביעות דאגה.
הסתכלה בה רחל והלכה ממנה, היא לא לקחה את העיפרון.
השתוממה מרים ומיהרה אליה:
-"ובכן, מה קרה לך? קחי את העיפרון!"
-"אין צורך", ענתה רחל.
בשעת השיעור שאלה המורה:
-"מדוע ציירת, רחל, עלים כחולים על העץ?"
-"לא היה לי עיפרון ירוק".
"ומדוע לא ביקשת עיפרון ירוק אצל חברתך?"
שתקה רחל.
הסמיקה מרים כסלק ואמרה: "נתתי לה, אבל היא לא לקחה".
התבוננה המורה בפני בתי הילדות ואמרה:
"כשנותנים – צריך לתת כך שיהיה נעים לקחת…"










